Der Masterstudiengang im Fach „Geographie des Globalen Wandels“ ist forschungsorientiert und konsekutiv. Die Studienzeit beträgt vier Semester. Es werden ökologische, ökonomische und soziale Aspekte sowie naturwissenschaftliche Grundlagen des globalen Wandels thematisiert sowie Arbeitsmethoden vorgestellt. Der Studiengang bildet die Basis für eine spätere angewandt wissenschaftliche Berufstätigkeit im genannten Themenfeld.

Angesichts der Auswirkungen des Klimawandels und des drohenden Verlusts von Biodiversität wird die aktuelle Dynamik ebenso deutlich wie z.B. im Zuge der Veränderung von Landoberflächen, des Rückgangs von Feuchtflächen, der fortschreitenden Entwaldung und Desertifikation, einer sich zuspitzenden Wasserproblematik sowie ganz allgemein der stofflichen Umgestaltung der Erde. Diese Veränderungen wirken auf vielfältige Weise auf Mensch und Gesellschaft zurück, so dass immer weitreichendere Folgen in Gang gesetzt werden. Es handelt sich um einen komplexen und mehrfach rückgekoppelten Wirkungszusammenhang. So lassen sich in unserer Zeit sehr tiefgreifende ökologische, ökonomische, soziale, politische und kulturelle Veränderungen beobachten. Vor dem Hintergrund der Bevölkerungsentwicklung und eines Trends zur Urbanisierung verschärfen sich z.B. Fragen der sozialen Armut und Ausgrenzung, der Ernährungssicherung, der Hygiene und Gesundheit, des Zugangs zu Bildung und Bildungseinrichtungen, der Aneignung von Ressourcen sowie der politischen Teilhabe und der Entwicklung von Governance-Strukturen.

Eine geographische Perspektive ist geeignet, um die skizzierten Phänomene als Strukturen und Prozesse innerhalb räumlich differenzierter Zusammenhänge zu betrachten. Dabei stehen die folgenden Fragestellungen im Mittelpunkt:

1. die Untersuchung von Verflechtungen und Interdependenzen zwischen natürlichen Systemen und menschlichen Entscheidungen bzw. Eingriffen, deren Auswirkungen auf lokaler, regionaler und globaler Ebene zu beobachten sind,
2. die Erforschung von Anpassungsstrategien gesellschaftlicher und 2 natürlicher Systeme, ihrer Resilienzen und Reaktionen sowie damit verbunden
3. die Identifizierung und Vermeidung von Risiken und Gefahren für Mensch und Gesellschaft innerhalb des „Systems Erde“.

Im Mittelpunkt des Masterstudiengangs „Geographie des Globalen Wandels“ stehen die wesentlichen thematischen und prozessualen Aspekte des Globalen Wandels. Den Studierenden werden grundlegende Konzepte und Theorien sowie Arbeitstechniken und Methoden vermittelt, die für ein Verständnis und eine Bewertung der Veränderungen im Zuge des Globalen
Wandels relevant sind und auf deren Grundlage Lösungsansätze entwickelt werden können. Dabei wird ein Bewusstsein für die verschiedenen räumlichen, zeitlichen und sozialen Skalen geschaffen, die für den Globalen Wandel relevant sind. Die Komplexität der Themen und Inhalte erfordert eine integrative Herangehensweise auf der Grundlage natur-, sozial- und kulturwissenschaftlicher Ansätze, die auch technische Aspekte und ökonomische Zusammenhänge berücksichtigen. Ein besonderes Augenmerk gilt regionalen Fallbeispielen, die aus einer geographischen Perspektive untersucht werden.

Am Standort Freiburg wird in diesem Master-Studiengang besonderer Wert auf die Forschungsorientierung gelegt. Dazu werden die vorhandenen Forschungsschwerpunkte des Instituts für Kulturgeographie und des Instituts für Physische Geographie aufgegriffen und im Kontext des globalen Wandels behandelt. Zu den Schwerpunkten im Bereich der Physischen Geographie zählen Klimaanalyse und Klimawandel sowie Entwicklungsforschung und internationalen Zusammenarbeit, Biogeographie und Umweltplanung.

Am Institut für Kulturgeographie richtet sich das Forschungsinteresse auf die Untersuchung von Metropolen und Metropolregionen, Fragen von Governance und Entwicklung, die Themenfelder Tourismus und Mobilität sowie Bildungsgeographie und interdisziplinäre Alternsforschung; daneben wird auch am Institut für Kulturgeographie Geographische Entwicklungsforschung, regional Afrika- und Südasienforschung betrieben. Konzeptionell wird das Mensch-Umwelt-Analysekonzept der Politischen Ökologie weiterentwickelt.

The project „The Global Governance of Climate Engineering“ studies various Climate or Geo-engineering proposals from an interdisciplinary viewpoint and with regards to a global political regulation.

The graduate college is structured to conjoin different scientific fields to answer the following research questions: Which technologies are feasible from a scientific and economic viewpoint? How do discourses on benefits and risks evolve and how is the topic taken on by the media? How are the suggestions debated within international institutions and how are decisions made on research and implementation?

The involved disciplines comprise Human Geography, Philosophy, Political Science, Psychology, Law, Environmental Physics and Economics.

Climate engineering or geoengineering denotes scientific concepts aiming at manipulating the global climate system either by intervening in the global carbon cycle or by shielding solar radiation. The former comprises a number of means to address the cause of global warming: ocean fertilisation, chemical CO2 capture, or massive reforestation may reduce the concentration of atmospheric greenhouse gases. Approaches of the latter aim at the reduction of solar radiation to mitigate the consequences of climate change: techniques such as seeding clouds, the deployment of sulfur particles into the stratosphere, or even installing mirrors in space are promising means to reduce global surface temperatures. The different concepts vary greatly in terms of technical feasibility, efficacy, costs and risks.

As a potential measure to support efforts in the fight against climate change, climate engineering has increasingly attracted the attention of scientists, political decision-makers, the media, and the public over the last years. At the centre of current debates is the ambivalent character of the technologies as they combine both benefits and risks in terms of unintended consequences. Both are subject to different perceptions and evaluations by individuals, societies, and states. By the same token, a critical discussion can be seen as symptomatic of the global risk society of the 21st century that is confronted with the complex choice between technological possibilities, incalculable risks and political and social acceptance.

Such complex risk constellations require multilateral cooperation towards an appropriate risk-benefit sharing. However, a global cooperation is exacerbated by the uncertainty concerning the risks of geoengineering and by the world community’s economic and political fragmentation. Moreover, so far there are no legal or political agreements addressing the application of geoengineering measures.

Not only the question of intergovernmental cooperation is highly relevant, but also the involvement of societal and economic protagonists in terms of global governance. The project sees itself as a contribution to an active debate on benefits and risks of various geoengineering technologies by presenting its results not only to an expert audience but also to the wider public.

Als "Physik der Atmosphäre" beschäftigt sich die Meteorologie mit der Lufthülle der Erde. Ziel ist es, das Geschehen in der Atmosphäre zu erfassen, auf Grundlage physikalischer Gesetze zu erklären und vorherzusagen. Die Verfolgung der in verschiedenen räumlichen und zeitlichen Skalen ablaufenden Vorgänge ist dabei eine der wesentlichen Aufgaben. Das Spektrum dieser Vorgänge reicht von lokalen turbulenten Schwankungen bis hin zu globalen, über lange Zeiträume ablaufenden Klimaprozessen.

Über die Physik hinausgehend erhält die Meteorologie durch Wechselwirkung der Atmosphäre mit der belebten Natur und durch Einflüsse der sich ändernden stofflichen Zusammensetzung zusätzlich eine biologische und eine chemische Komponente. Insofern trägt sie wesentlich zum Verständnis ökologischer Systeme bei.

Master

Im Masterstudium werden die im Bachelor-Studium erworbenen, grundlegenden meteorologischen Kenntnisse weiter vertieft und ergänzt. Dies erfolgt insbesondere durch eine Profilbildung sowie eine Verbreiterung der Kenntnisse und Methoden. So werden den Studierenden zur Vertiefung des meteorologischen Fachwissens ein breites Spektrum an Vorlesungen geboten. Dies sind aktuell Vorlesungen über

- Theoretische Meteorologie (Grenzschicht),
- Atmosphärische Strahlung,
- Meteorologische Statistik,
- Numerische Wettervorhersage,
- Turbulente Ausbreitung von Luftbeimengungen,
- Wolkenphysik,
- Tropische Meteorologie,
- Inversions-Theorie,
- Zeitreihenanalyse,
- Naturgefahren,
- Atmosphärische Chemie,
- Konvektion,
- Mittlere und hohe Atmosphäre,
- Polarmeteorologie,
- Radarmeteorologie,
- Lidarmeteorologie,
- Globale Klimaänderungen,
- Satellitenfernerkundung.

Naturgemäß bestehen auch enge Bindungen zu anderen Fächern der Geowissenschaft, insbesondere zur Geophysik und Ozeanographie. Diese befassen sich, ebenso wie die Meteorologie, mit Teilsystemen der Erde. Die Einbeziehung der Meteorologie in die Umweltwissenschaften, die Weiterentwicklung mathematisch numerischer Modelle für die Simulation atmosphärischer Vorgänge (z.B. für die Wetter- oder Klimavorhersage), die wachsenden Möglichkeiten der Datengewinnung und -verarbeitung prägen die Meteorologie als Wissenschaft und als Berufsfeld. Im Lehrangebot wird dieser Entwicklung, basierend auf den wissenschaftlichen Erkenntnissen, Rechnung getragen.

GRACE is the Graduate School for PhD students of the KIT-Center Climate and Environment at the Karlsruhe Institute of Technology (KIT).

It is the goal of GRACE to provide to its students not only highly specialized and interdisciplinary knowledge but also important key skill qualifications. In cooperation with the Technical University of Darmstadt and the ESADE Business School Barcelona a wide range of possibilities for study and research will be made available.

Due to the obtained qualifications and management knowledge the graduates of GRACE will be prepared optimally for a future career in the fields of science and business. Moreover they will be put in the position to be able to start a new business. Besides training students to cope with complex challenges in research and management GRACE is also going to encourage international networking. To achieve this task, trips abroad, summer schools or a block course in management at ESADE Business School Barcelona are going to be funded.

A personalized concept for each graduate is meant to garantee appropiate assistance in obtaining a high quality qualification. Students will at all times get individual support from a personal steering group (PSG) composed for example of the research group leader and an advisor as well as a theme related tutor. After completing the courses of GRACE graduates will be awarded certificates attesting the acquired qualifications and skills.

GRACE module catalog
The module catalog is online available for download. About the GRACE-modules are also courses from the program of the House of Competence (HOC), the Karlsruhe House of Young Scientists (KHYS) and the academic term selectable.

Examples for GRACE-Modules:

• Basics of environmental science (e.g. water quality + water management, urban systems, disaster management, physics of climate change, environmental geochemistry)
• Atmospheric convection
• Advanced dynamical meteorology
• Tropical meteorology
• Interdisciplinary perspective in Environmental Science: Global challenges and strategies
• Environmental management
• Environmental communication
• Intercultural cooperation

The program is devoted to understanding and analyzing the most important and consequential environmental concern of the 21st century; namely, Global Change. Problems of an entirely new and interdisciplinary nature require the establishment of innovative approaches in research and education. A special program focus is the linking of natural science perspectives on global change with approaches in social science disciplines.

The elite study program combines expertise of the Universities of Bayreuth, Augsburg and Würzburg, with that of Bavarian research institutions, and economic, administrative and international organisations. The program is unique in Germany from the standpoint of content and at the forefront with respect to international efforts. The goal is training of highly qualified leaders for tasks and problem solving in science, environmental protection, and with respect to political or economic decision making.

The University of Bayreuth provides an excellent profile and background in "Ecology and Environmental Science" as well as "African Studies" as determined by the expert commission "Science in Bavaria 2020". The academic departments provide special offerings for the elite degree program along with ongoing research projects that examine global change questions.

Teaching language is English.

The program is devoted to understanding and analyzing the most important and consequential environmental concern of the 21st century; namely, Global Change. Problems of an entirely new and interdisciplinary nature require the establishment of innovative approaches in research and education. A special program focus is the linking of natural science perspectives on global change with approaches in social science disciplines.

The elite study program combines expertise of the Universities of Bayreuth, Augsburg and Würzburg, with that of Bavarian research institutions, and economic, administrative and international organisations. The program is unique in Germany from the standpoint of content and at the forefront with respect to international efforts. The goal is training of highly qualified leaders for tasks and problem solving in science, environmental protection, and with respect to political or economic decision making.

The University of Bayreuth provides an excellent profile and background in "Ecology and Environmental Science" as well as "African Studies" as determined by the expert commission "Science in Bavaria 2020". The academic departments provide special offerings for the elite degree program along with ongoing research projects that examine global change questions.

Teaching language is English.

The following relevant scientific issues are in the focus of the Chair Geography of Climates and Environmental Climatology.

The study programme of this professorship includes on the bachelor level (BSc Geography) a large number of lectures on climatology (including General Climatology, Regional Climatology and Climate Change) and regional geography (especially Physical Geography of Germany and Regional Geography of South America).

Master

On the master level (MSc Geography of Large Cities and Metropolitan Areas – Physical Geography, Environment and Nature) education and training are centered on urban climate and climate change, urban ecology and air quality. Close cooperation exist with the Dept. of Geomatics and the Potsdam Institute of Climate Impact Research.

Um den Studierenden konzentriert fachspezifische Grundkenntnisse zu vermitteln werden verschiedene Vorlesungen angeboten. Neben Basiswissen werden dabei aber auch aktuelle Themen insbesondere der Forschungsschwerpunkte des Fachgebiets behandelt.

Ergänzend werden Übungen angeboten, die der vertiefenden und erweiternden Anwendung von Grundkenntnissen und der Erlernung praktischer Fähigkeiten dienen. Außerdem gibt es noch integrative Veranstaltungen zur Vermittlung und Erarbeitung von Lehrinhalten, die eine Kombination von Vorlesungen, Übungen, Seminaren und Exkursionen darstellen.

Beispiele für Lehrveranstaltungen

Angewandte Klimatologie I
Integrierte Lehrveranstaltung im Bachelor-Studium "Landschaftsplanung und Landschaftsarchitektur".

Im Rahmen dieses Moduls lernen die Studierenden ausgewählte Fragestellungen der angewandten Klimatologie kennen. Schwerpunkte bilden architektonisch oder städtebaulich relevante Aspekte der Klimatologie sowie die Berücksichtung der Schutzgüter „Klima“ und „Luft“ auf unterschiedlichen Ebenen der räumlichen Planung und des Umweltmanagements. Die Studierenden werden dazu befähigt, die jeweiligen relevanten klimatischen Sachverhalte zu erläutern und die damit verbundenen Nutzungsaspekte oder Gefährdungspotentiale zu bewerten.

In der IV „Angewandte Klimatologie I“ werden ausgewählte Fragestellungen und Methoden der Angewandten Klimatologie sowie der Umweltmeteorologie und der Lufthygiene behandelt. Diskutiert werden sowohl Wirkungen atmosphärischer Prozesse auf Mensch, Umwelt und Gesellschaft als auch menschliche Einwirkungen auf Klima und Luftqualität und die daraus resultierenden Folgen. Die behandelten Themen werden durch studentische Vorträge exemplarisch vertieft.

Klimatologie für Umweltwissenschaften
Integrierte Veranstaltung im Master-Studium "Urban Ecosystem Science" bildet zusammen mit "Meteorologie für Umweltwissenschaften" das Modul "Meteorologie und Klimatologie für Umweltwissenschaften".

Ziele des Moduls sind, die Studierenden mit den theoretischen Grundlagen der Meteorologie und der Klimatologie vertraut zu machen, die für umweltwissenschaftliche Fragestellungen von Bedeutung sind. Die Studierenden sind dadurch in der Lage, meteorologische Prozesse und klimatische Wirkungszusammenhänge bei der Entwicklung, Realisierung und Bewertung von Problemlösungsstrategien mit Umweltrelevanz zu berücksichtigen.

Die integrierte Veranstaltung "Klimatologie für Umweltwissenschaften" setzt sich aus Vorlesungen und Übungen zusammen, wobei in den Übungsteilen statistische Auswerteverfahren für Klimadaten angewendet und die Ergebnisse hinsichtlich ihrer umweltwissenschaftlichen Relevanz bewertet werden. Inhaltlich werden folgenden Themen behandelt:

• Das Klimasystem und seine Komponenten
• Globale und regionale Klimaprobleme
• Klimainduzierte Naturgefahren
• Lokalklimatische Phänomene und ihre Berücksichtigung in den
• Umweltwissenschaften

Geoökologie ist eine interdisziplinäre Umweltnaturwissenschaft. Sie zielt auf das Verstehen der komplexen Zusammenhänge und Wechselwirkungen in der Umwelt, um Probleme im Spannungsfeld zwischen Mensch und Umwelt zu erkennen, zu analysieren und Lösungsvorschläge zu unterbreiten.

Zu den Methoden der Geoökologie gehören die gezielte Beobachtung von Prozessen im Feld und Labor, die chemische Analyse, die Geoinformatik und Fernerkundung und die mathematische Modellierung. Das Profil der Geoökologie in Potsdam bilden dabei:

• zielgerichtete Felduntersuchungen verschiedener Strukturen und Prozesse in unterschiedlichen Landschaften
• Umsetzung des gewonnenen Prozessverständnisses in mathematische Modelle zur Simulation für unterschiedliche geoökologische Problemstellungen
• Umsetzung in die Praxis in Form von geoökologischen Planungsverfahren, Umweltmanagement und Projektentwicklung
• Forschungsfragen zu Hochwasserschutz, Klimaänderung und globalem Wandel.

Bachelorstudiengang
Der Bachelorstudiengang ist modular aufgebaut und auf 6 Semester angelegt. Das Studium ist gegliedert in die naturwissenschaftlichen und fachspezifischen
Grundlagen sowie die Vertiefung, die aus einem methodischen und zwei thematischen Wahlpflichtmodulen besteht.

Ziele des Bachelorstudiengangs

• grundlegende Kenntnisse, Methoden und Fähigkeiten der Geoökologie und der von ihr berührten Fachdisziplinen
• interdisziplinäres, problemorientiertes Arbeiten und selbstständige Anwendung geeigneter geoökologischer Methoden und Verfahren zur Lösung spezifischer Fragestellungen
• erster berufsqualifizierender Abschluss und Voraussetzung für den konsekutiven Masterstudiengang Geoökologie

Masterstudiengang
Der Masterstudiengang Geoökologie baut konsekutiv auf den Bachelorstudiengang Geoökologie an der Universität Potsdam auf. Auch der Abschluss verwandter Bachelorstudiengänge der Umweltnaturwissenschaften bietet die Möglichkeit, sich für den Master Geoökologie zu bewerben. Es handelt sich um einen wissenschaftlichen Studiengang. Der Masterstudiengang soll durch Vertiefung der theoretischen und experimentellen Kenntnisse und Fertigkeiten die Grundlage für eigenständiges wissenschaftliches Arbeiten auf dem Gebiet der Geoökologie schaffen. Ziel ist die Vorbereitung der Studierenden auf ihre zukünftigen Tätigkeiten und Aufgaben.

Praktika
(Landschafts-)Praktika, Geländekurse und Studienprojekte zielen darauf ab, den Studierenden frühzeitig geoökologische Arbeitsweisen praxisnah zu vermitteln. Durch die enge Kooperation mit hochrangigen Forschungseinrichtungen ist die Integration aktueller Forschungsmethoden in den Studienablauf gewährleistet und die Möglichkeit gegeben, dort Praktika und Studienarbeiten durchzuführen.